Critérios Específicos de Classificação dos Testes

Classificação de testes e fichas de avaliação :


- As cotações a atribuir a cada pergunta são expressas em números inteiros e indicadas no enunciado do teste ou ficha de avaliação;
- Todas as respostas dadas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de uma forma que permita a sua identificação inequívoca. Caso contrário, é atribuída a cotação de zero pontos à(s) resposta(s) em causa;
- Se o aluno responder ao item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). No caso de tal não acontecer, é cotada a resposta que surge em primeiro lugar;
- Nos itens de resposta aberta, os critérios de classificação estão organizados por níveis de desempenho, de acordo com aspectos relativos aos conteúdos, à organização lógico-temática e à utilização de terminologia científica. São ainda avaliadas competências de comunicação escrita em língua portuguesa;
- Nos itens de escolha múltipla, é atribuída a cotação total à resposta correcta, sendo as respostas incorrectas cotadas com zero pontos;
- Nos itens de verdadeiro/falso, de associação / correspondência, a classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho revelado na resposta;
- Nos itens de ordenamento, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correcta;
- Nos itens fechados de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, só são considerados para efeito de classificação os elementos que satisfaçam o que é pedido, segundo a ordem pela qual são apresentados na resposta. Porém, se os elementos referidos revelarem uma contradição entre si, a cotação a atribuir é zero pontos;